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课外阅读对高中生语文学习兴趣的激发与维持研究论文

**摘要**

课外阅读作为语文学习的重要延伸，对高中生语文兴趣的激发与维持具有不可替代的作用。本研究通过分析课外阅读与语文兴趣的内在关联，结合高中生阅读现状，探讨提升阅读兴趣的有效策略，旨在为语文教学提供实践参考。研究发现，课外阅读不仅能丰富学生的知识储备，还能培养其审美情趣和批判性思维，从而增强语文学习的内在动力。然而，当前高中生课外阅读存在功利化、浅层化等问题，需要教师、家庭和社会协同引导。本研究提出构建个性化阅读环境、创新阅读评价机制等建议，以推动课外阅读常态化、高质量开展。

**关键词**

课外阅读；高中生；语文兴趣；激发策略；维持机制