2026北师大版数学二年级下册《发现身体上的尺子》大单元整体教学设计.docx

《发现身体上的尺子》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

本单元融合数与代数领域中常见的量（长度单位）、图形与几何领域中测量相关内容，贯穿综合实践活动要求。《课程标准》在“内容要求”中提出：“结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性；认识长度单位厘米和米，掌握1米=100厘米的换算关系，能估测和测量物体长度”。在“学业要求”中指出：“能在真实情境中运用长度知识解决实际问题，在实践活动中积累观察、操作、合作的经验，发展测量意识”。综合实践方面要求：“通过小组合作，经历‘发现—测量—应用—交流’的过程，培养应用意识