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学校心理健康教育工作制度

为深入贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等文件精神，全面落实立德树人根本任务，牢固树立“健康第一、育心育人”的教育理念，进一步规范学校心理健康教育工作，健全心理健康教育、筛查预警、疏导干预、危机处置全链条工作机制，培育学生积极心理品质，预防化解学生心理风险，保障学生身心健康、阳光成长，结合我校办学实际，特制定本制度。

一、总则

（一）指导思想

坚持以学生身心健康发展为核心，遵循青少年身心发展规律和心理健康教育规律，坚持“预防为主、教育为先、早筛早控、精准干预、常态长效”的工作原则，构建全员、全程、全方位的心理健康教育育人体系。以普及心理知识、培育积极心态、疏导心理压力、化解心理危机为重点，全面提升学生心理素质、情绪调节能力和环境适应能力，助力学生全面发展、终身幸福成长。

（二）工作目标

常态化、规范化开展心理健康教育，实现心理健康课程全覆盖、心理筛查全覆盖、心理辅导常态化、危机干预闭环化。持续提升全体学生心理健康素养，培育学生自信、乐观、坚韧、感恩的积极心理品质；有效降低学生焦虑、抑郁、厌学、冲动等心理行为问题发生率；健全学校、家庭、社会协同心理育人机制，建成制度完善、队伍专业、活动丰富、干预精准、运行高效的心理健康教育工作体系，筑牢学生心灵成长安全防线。

（三）适用范围

本制度适用