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《古诗两首》教学设计
【学习目标】
文结合熟读成诵引导学生用自的话说说读了这首诗后头脑中形成了什么画面根据诗意参看插图熟读课文练习背诵五想一想议一议秋天难道只有橙黄橘绿两颜色出示让学生议一议六指导写字要写的的字首刘枝记学生认读首书空笔顺注意枝的木字旁最后一笔是点让生观察范字说
１、认识１０个生字，会写６个生字。
２、确、流利
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