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高中英语读写结合教学中的教学评价改革与实践论文

**摘要**

高中英语读写结合教学是提升学生综合语言运用能力的重要途径，而教学评价作为教学活动的核心环节，其改革与实践直接关系到教学目标的实现和学生学习效果的优化。当前，传统评价方式存在重结果轻过程、重知识轻能力等问题，难以全面反映学生的真实水平。因此，本研究旨在探讨高中英语读写结合教学中的教学评价改革路径，结合实践案例提出可操作性强的评价策略，以促进学生的全面发展。通过优化评价体系，激发学生学习兴趣，提升其英语核心素养，为英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**

高中英语；读写结合；教学评价；改革实践；核心素养

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###一、问题的提