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高中地理教学中的地理信息系统应用与地理实践力培养研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的时代背景下，地理信息系统（GIS）已成为高中地理教学的重要工具，其应用不仅能够优化教学内容与方法，更能有效提升学生的地理实践力。本文基于当前高中地理教学现状，探讨GIS技术在培养学生空间思维能力、数据分析能力及问题解决能力方面的作用，并提出具体的教学策略与实践路径。研究表明，将GIS融入地理教学能够显著增强学生的地理素养，为地理教育改革提供新思路。

**关键词**

地理信息系统（GIS）；高中地理；地理实践力；教学策略；空间思维

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**一、引言与背景**

地理信息系统（GIS）作为现代地理学研究的