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高中英语与信息技术学科融合的课程设计与评价体系构建论文

**摘要**

高中英语与信息技术学科的融合，不仅是教育改革的时代要求，更是培养学生跨学科核心素养的有效路径。通过构建整合课程设计与评价体系，能够打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，提升其语言应用与信息技术实践能力。本文以学科融合为切入点，探讨如何将英语教学与信息技术有机结合，通过课程设计创新与多元化评价，促进学生全面发展。研究结果表明，学科融合能够显著增强学生的自主学习能力，为其未来职业发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中英语；信息技术；课程设计；评价体系；跨学科融合

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**一、引言**

在全球化与数字化浪潮的推动下，学科融合已成为