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初中数学课堂探究式教学策略与数学核心素养培养研究论文

**摘要**

在初中数学教育改革深入推进的背景下，探究式教学策略成为培养学生数学核心素养的重要途径。本文基于当前教育现状，分析初中数学课堂探究式教学的必要性及其与数学核心素养培养的内在联系，探讨如何通过优化教学设计、创新评价方式等手段，提升学生的逻辑思维、问题解决及创新应用能力。研究表明，探究式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，更能促进其数学思维的深度发展，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中数学；探究式教学；核心素养；逻辑思维；问题解决

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**一、背景分析**

数学作为基础学科，其核心素养的培养不仅关乎学生的学业发展，更对其未来