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高中化学课堂中化学史教学与思维发展研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，化学史的教学不仅是知识传递的补充，更是培养学生科学思维和核心素养的重要途径。本文以化学史为切入点，探讨其在课堂教学中如何促进学生的思维发展。通过分析化学史与化学知识、思维训练的内在联系，提出将化学史融入日常教学的策略，旨在提升学生的学科兴趣、创新能力和批判性思维。研究表明，化学史能够帮助学生理解化学知识的演变过程，激发其探究欲望，并为其科学思维提供历史维度。

**关键词**

化学史；高中化学；思维发展；教学策略；核心素养

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**一、引言**

化学，作为一门古老而又充满活力的学科，其发展历程不仅是科学知识的积累，更