基于核心素养的高中化学实验教学探究能力培养的实证研究论文.docx

基于核心素养的高中化学实验教学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中化学实验教学作为培养学生科学探究能力、实践创新精神的重要途径，其教学模式与评价体系亟待优化。本研究聚焦实验教学对探究能力培养的影响，通过实证分析，探讨如何将核心素养融入实验设计、实施与评价环节，为提升化学实验教学实效性提供理论依据和实践参考。研究发现，情境化实验设计、跨学科融合及动态评价机制是关键要素，但当前教学中仍存在实验目标模糊、学生参与度不足等问题。

**关键词**

核心素养；高中化学；实验教学；探究能力；实证研究

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###一、背景分析

高中化学实验教学是连接理论知识与科学