人教版道德与法治八年级上册第二单元【教学课件】 《学会依法办事》.pptxVIP

依八年级上册第二单元学会法办事第二课时

思考：如果你是韩雨辰，会怎样处理？依法来看，韩雨辰的行为该如何判定？课堂导入观看电影《第二十条》校园霸凌与正当防卫片段：中学生韩雨辰撞见教导主任之子张科霸凌同学，上前解围却遭殴打，打斗中他失手将张科鼻梁骨打骨折，张科反称韩雨辰故意伤害。

某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。阅读教材49页“生活观察”

01为何要依法办事？02如何学会依法办事？03如何提升法治素养？本节课议题：如何学会依法办事？

一、为何要学会依法办事？思考问题：如果大家都不依法办事，会发生什么？情景假设：假设司机都不遵守交通法，红灯时随便闯，路口会变成什么样？假设商家都不依法办事，卖过期食品、缺斤少两，我们敢放心购物吗？

一、为何要学会依法办事？每个人依法办事，本质是在遵守“社会共同规则”——你不闯红灯，我不缺斤少两，他不侵犯别人权益，社会才能有序运转，大家才能安心生