人教版道德与法治八年级上册第二单元【教学课件】 《树立法治观念》.pptxVIP

部编版八上第二单元第六课树立法治观念ESTABLISHLEGALAWARENESS

课堂导入活动：猜猜“我”是谁？我是我国的根本大法。→宪法

课堂导入活动：猜猜“我”是谁？我的处罚方式最严厉，可以判罪犯死刑。→刑法

课堂导入活动：猜猜“我”是谁？我是“社会生活的百科全书”。→民法典

课堂导入活动：猜猜“我”是谁？我专门保护未满18周岁的人。→未成年人保护法

课堂导入法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。那么在社会生活中，我们应如何树立法治观念呢？

本课议题：树立法治观念学习目标：1、如何认识法律、法治观念、法律的权威？2、如何树立法治观念？

一、如何认识法律？阅读教材46页“生活观察”，思考：曾某的行为给你什么警示？人民陪审员以案释法的行为有什么意义？某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重