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校园书店阅读活动策划与初中生阅读习惯养成的关联性研究论文

**摘要**

校园书店阅读活动作为一种融合教育与实践的阅读推广形式，对初中生阅读习惯的养成具有显著影响。本文通过概念阐述，深入分析校园书店阅读活动的内涵与外延，探讨其与初中生阅读习惯养成之间的关联性，为教育工作者和书店管理者提供理论参考与实践指导。研究发现，校园书店阅读活动能够通过营造阅读氛围、提供多元阅读资源、激发阅读兴趣等方式，有效促进初中生阅读习惯的形成，进而提升其综合素养。

**关键词**

校园书店；阅读活动；初中生；阅读习惯；养成策略

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**一、概念阐述**

校园书店阅读活动是指依托校园内的书店资源，通过组织系列阅读推广