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高中物理教学中学生科学素养的培养路径研究论文

**摘要**

科学素养是现代社会公民的核心能力之一，而高中物理作为自然科学的基础学科，在培养学生科学素养方面扮演着关键角色。当前，高中物理教学仍存在重知识传授轻素养发展的现象，导致学生科学探究能力、创新思维和实践应用能力不足。本文旨在探讨高中物理教学中培养学生科学素养的有效路径，通过分析教学现状、理论依据和实践策略，提出以问题导向、实验探究、跨学科融合等为核心的教学改革建议，为提升高中生科学素养提供实践参考。

**关键词**

科学素养；高中物理；教学路径；问题导向；实验探究

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**一、引言**

物理学是探索自然规律的基础学科，其魅力不仅在于严