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小学生科学实验与数学解题技巧学习兴趣的协同效应研究论文

**摘要**

本研究旨在探究小学生科学实验与数学解题技巧学习兴趣的协同效应，通过理论分析与实证研究，揭示二者在认知发展、情感体验及能力培养上的互动关系。研究发现，科学实验的探究性活动能激发学生的数学应用兴趣，而数学解题技巧的训练则能提升实验数据的分析效率。基于此，论文提出优化教学设计的策略，以实现科学教育与数学学习的深度融合，为培养兼具创新思维与实践能力的新一代人才提供参考。

**关键词**

小学生；科学实验；数学解题；学习兴趣；协同效应

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###一、引言与背景

科学实验与数学解题，作为小学教育中的两大核心板块，看似分属不同学科领