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高中数据科学课程在培养学生批判性思维与创新能力中的应用研究论文

**摘要**

高中数据科学课程的引入，不仅是教育体系与时俱进的时代要求，更是培养学生批判性思维与创新能力的重要途径。通过数据收集、分析、建模等实践过程，学生能够主动质疑、探究问题本质，并在解决问题的过程中激发创新潜能。然而，当前课程实施仍面临师资、教材、评价体系等多重挑战。本文以高中数据科学课程为研究对象，探讨其在培养学生批判性思维与创新能力中的应用价值，并提出优化建议，以期为教育实践提供参考。

**关键词**

数据科学；批判性思维；创新能力；高中教育；课程设计

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###一、背景分析

在信息爆炸的时代，数据科学已成为推动社