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小学五年级英语·北京版上册·单元整体教学视域下综合实践课教案

一、单元与课型定位：核心素养导向下的“大单元”闭环

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“突出单元整体教学”的课程理念，将本课精准定位于北京版五年级上册UnitOne“MyFavouriteThings”的单元收官课（第四课时）。本课并非孤立的新知讲授，而是在前三课完成了“Whichonedoyoulikebetter”（比较级）、“What‘syourfavouritesubject”（最高级·学科）、“Myhobbyisdrawing”（爱好描述）等核心句型及词汇积累后的综合性语言实践与语音系统建构课。课型兼具“项目式成果展评”与“语音规则发现”双重属性，承担着单元语言知识内化迁移、文化意识深化及学习策略形成的关键闭环功能。

二、新标题

小学五年级英语（北京版）Unit1综合实践课：国潮少年·我的热爱宣讲

三、教材与学情：基于真实起点的精准画像

（一）教材语篇的三维解读【重要·教材分析】

本课时教材呈现两部分核心内容：第一部分为“ShowandTell”班级活动展示，通过多个人物（Maomao，Yangyang，Sara等）介绍自身爱好（如写毛笔字、练功夫、收集树叶）的语段，呈现了从单一喜好表述向“介绍-展示-致谢”完整逻辑链的过渡；第二部分为语音板块