借助物理实验提升初中物理教学质效策略探析——以苏科版《光的色彩》一课教学为例.pdfVIP

∣中学教学∣

借助物理实验提升初中物理教学质效策略探析

———以苏科版—以苏科版《《光的色彩光的色彩》》一课教学为例一课教学为例

郑鹏凯

江苏省常熟市梅李中学

摘摘要要：：初中物理作为自然科学的基础学科，其实验教学部分对于培养学生的科学素养、实践能力和创新思

维具有不可替代的作用。物理实验不仅是理论知识的验证，更是学生探索未知、理解物理现象的重要途径。因

而如何充分发挥物理实验在初中物理教学中的作用，提升教学质效，成为相关教师需要思考的重要课题。基于

此，本文以苏科版《光的色彩》一课教学为例，探究了借助物理实验提升初中物理教学质效策略。

关键词关键词：：物理实验；初中物理；《光的色彩》

一、小组合作实验，增强学生的合作意识握新的知识和技能。再次，在实验操作环节，学生需要

小组合作是以学生为中心的教学方式，通过组内按照实验步骤完成操作，观察光在通过棱镜后的具体

成员