小学英语三年级下册 Unit 2 Know Your Body 第1课时 Get ready Start up 融合课教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2KnowYourBody第1课时GetreadyStartup融合课教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容剖析

本课时是外研版（三年级起点）三年级下册第二单元的开篇之作，由“Getready”与“Startup”两个板块融合而成。其中，“Getready”板块通过一首节奏明快、动作性强的英文歌曲“Head,eyes,ears,mouthandnose”，旨在激活学生已有关于身体部位的零散认知，以愉悦的方式导入单元主题，为后续学习扫清部分词汇障碍。“Startup”板块则创设了一个真实有趣的语境——Amy一家在雪天堆雪人，通过家庭成员间的对话，自然呈现了核心句型“Hehasgot...”来描述雪人的身体部位特征。整个课时以“身体部位”为认知基点，以“描述特征”为语言目标，将词汇学习融入语篇情境，体现了新课标“在语境中呈现语言知识”的理念，为整个单元“Knowyourbody”的学习奠定了坚实的语言基础与情感铺垫。

（二）【重要】学情研判

本节课的授课对象为小学三年级下学期学生。经过近一年的英语学习，他们已经具备了一定的语言积累，如简单的问候语、颜色、数字以及部分动物名称，并且对英语学习保持着浓厚的好奇心和模仿力。从认知发展阶段来看，三年级学生仍以具体形象思维为主，注意力集中时间较短，对直观、生动