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高中英语课堂中教师提问技巧对提高学生英语表达能力的影响研究论文

**摘要**

在高中英语课堂中，教师提问技巧是提升学生英语表达能力的关键环节。本研究通过分析教师提问的有效性，探讨其在激发学生思维、优化语言输出中的作用，旨在为教师提供可操作的策略建议。研究发现，合理的提问设计能够促进学生的语言实践，增强其表达自信，但需注意避免形式化提问，确保问题与实际语言运用场景紧密关联。研究结论强调，教师应结合学生认知特点，采用分层提问、开放式提问等策略，以实现英语表达能力的实质性提升。

**关键词**

教师提问；英语表达能力；课堂互动；语言实践；教学策略

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**一、概念阐述**

教师提问是英语课堂的核