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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力不仅是学科核心素养的要求，更是奠定学生未来学习与生活基础的关键。当前，部分教学实践仍存在重知识传授、轻思维训练的倾向，导致学生逻辑思维发展受限。本文立足小学数学教学实际，通过分析逻辑思维能力的内涵与培养价值，结合具体教学案例，探讨如何将逻辑思维训练融入日常教学，以促进学生认知能力全面发展。研究强调，教师需转变教学观念，创新教学方法，构建逻辑思维培养的实践路径，为学生的长远发展赋能。

**关键词**

小学数学；逻辑思维能力；教学实践；核心素养；思维训练

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**一、引言**

数学是思维的体