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英语阅读教学对高中生批判性思维培养的启示与借鉴论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读教学不仅是语言技能训练的过程，更是培养学生批判性思维的重要途径。高中英语阅读教学与批判性思维的融合，能够帮助学生在获取语言知识的同时，提升分析、判断和解决问题的能力。本文通过分析英语阅读教学中批判性思维培养的现状，探讨其对高中生思维发展的启示与借鉴意义，旨在为优化英语阅读教学策略提供理论依据和实践参考。

**关键词**

英语阅读教学；批判性思维；高中生；思维培养；教学启示

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器。英语阅读教学作为高中阶段的核心内容，不仅承载着语言知识的传递