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小学科学观察记录在培养学生科学探究能力中的应用研究论文

**摘要**

小学科学观察记录是培养学生科学探究能力的重要载体，其不仅能够帮助学生积累科学知识，更能锻炼其观察能力、分析能力和实践能力。本文通过分析小学科学观察记录在科学探究中的应用价值，结合具体案例，探讨如何优化观察记录的教学策略，以提升学生的科学素养和探究能力。研究表明，科学观察记录能够激发学生的好奇心，培养其严谨的思维方式，并促进其主动参与科学探究活动。

**关键词**

小学科学；观察记录；科学探究；能力培养；教学策略

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###一、引言

科学探究是小学科学教育的重要组成部分，而观察记录则是科学探究的基础环节。在小学阶段，学生