5.1 简单功能电路的安装与调试（教学设计）高中通用技术苏教版2019选择性必修1.docxVIP

课题

5.1简单功能电路的安装与调试

课时

4课时

教材版本

苏教版通用技术选择性必修1

年级

高二

教学目标

图样表达：

能掌握识读电子电路图的基本方法。

技术意识：

能够识别常见直流电磁继电器的规格并能说出其技术指标。

物化能力：

通过安装与调试,认识功能电路是设计电子控制系统的基础。

教学重难点

重点：555集成电路多谐振荡器的电路结构、工作原理与安装调试。

难点：理解电容充放电回路与输出电平跳变之间的逻辑关系。

学情分析

学生已掌握二极管、三极管、电阻、电容等基本元件的特性。对数字信号中“0”和“1”的跳变概念有基本了解。可能听说过“振荡器”，但不清楚其内部工作原理和如何产生方波。学生也具备在面包板上搭接简单电路的能力。能够使用万用表进行电压、通断测试，但对示波器的使用可能较为陌生。但学生会对“电容的充放电”如何与“信号的产生”联系起来感到抽象，同时面对8引脚的555集成电路，会产生畏难情绪，不知从何下手。

课前准备

教学硬件环境：多媒体教室

教学资源：PPT课件，电路搭建工具套装

教学环节

教学过程

一、

课堂导入

创设情境

图片展示：规律闪烁的交通信号灯和交替闪烁的LED灯带

师：这些我们日常生活中常见的电子设备，他们有一个共同特点，是什么？他们都在做什么运动？（引导学生回答：都在做重复的动作）

揭示本质：他们都在做重复的、有规律的动作——振荡。在电子世界里，这种有规