高校“导师组会”的PUA话语机制与研究生学术自信的语言摧毁——基于2024年研究生组会录音转录稿与心理求助记录的叙事探究.docx

高校“导师组会”的PUA话语机制与研究生学术自信的语言摧毁——基于2024年研究生组会录音转录稿与心理求助记录的叙事探究

摘要

近年来，随着高等教育规模的急剧扩张与高校内部绩效考核体系的日益严苛，研究生培养场域内部的权力结构与沟通异化问题愈发凸显。在所谓追求学术卓越、规范科研训练的形式化外壳下，高校内部的导师组会正逐渐演变为部分导师实施话语精神控制与隐性职场霸凌的隐秘温床，其对研究生学术自信心的语言摧毁已发展成为高等教育治理与青年心理健康领域亟待破译的深层认知痛点。本文采用多点机构物质案卷民族志追踪、基于自然语言处理的混合计量路径与现象学叙事探究相结合的复合式设计，聚焦于二零二四年度最新的全国