教师资格考试幼儿园保教知识与能力梳理重点详解.docxVIP

教师资格考试幼儿园保教知识与能力巩固重点

1.幼儿发展概述

幼儿身心发展的特点:

学前儿童发展是由量变到质变的复杂过程。

学前儿童发展有一定的规律性。

个体差异表现突出。

学前儿童发展是由被动发展向主动发展转化的过程。

学前儿童身心发展的主要阶段:

infants(0-1岁):婴儿期，感知觉、动作、情绪、言语等各方面迅速发展。

toddler(1-3岁):幼儿期，自主意识增强，自我意识萌芽，语言能力迅速发展。

preschooler(3-6岁):学前期，抽象思维能力开始萌芽，社会交往能力增强，个性逐渐形成。

学前儿童发展的影响因素:

遗传因素:遗传素质是学前儿童发展的物质基础和自然前提。

环境因素:环境（家庭、幼儿园、社会、自然环境等）对学前儿童发展具有重要影响。

家庭因素:家庭教养方式、家庭氛围、父母的教育水平等。

幼儿园因素:幼儿园的教育理念、教育内容、教师素质等。

社会因素:社会文化、经济发展水平等。

自然因素:地理环境、气候等。

教育因素:教育是影响学前儿童发展的主导因素。

2.幼儿保健

幼儿园卫生保健工作的重要性:保障幼儿身心健康，促进幼儿全面发展。

幼儿园卫生保健工作的主要内容:

生活卫生习惯:饮食习惯、睡眠习惯、盥洗习惯、排泄习惯等。

饮食宜谷类、蔬菜水果、动物性食物，少油少盐少糖。

睡眠保证充足睡眠，养成良好的睡眠习惯。

盥洗保