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小学至初中校园周边环境对学生学习动力与兴趣的激发论文

**摘要**

在小学至初中过渡阶段，学生的学习动力与兴趣受校园周边环境的影响显著。本文通过实地调研与案例分析，探讨周边环境对学生心理、行为及认知发展的双重作用，提出优化环境的具体策略。研究表明，安全宜人的步行道、丰富多元的文化设施能有效提升学生的探索欲，而过度商业化的环境则可能削弱其内在学习动机。教育者需重视环境育人功能，构建以学生为中心的友好型校园生态。

**关键词**

校园周边环境；学习动力；学习兴趣；教育优化；环境育人

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**一、背景分析**

（一）**社会转型期教育环境的变化对学习动力的双重影响**

1.**内容**：随着城