（7页PPT）全解版9　论教养.pptxVIP

九年级上册山西专版人教版;9*论教养;;??;1.层层深入,论证严密。

本文循着“教养—风度—优雅举止”的思路娓娓道来,开篇引出论题后列举无教养的表现,进而提出论点;再由“教养”转向

“风度”,并进一步论述“教养”与“风度”的关系;最后重申中心论点。这样,层层深入地阐述了对教养的深刻认识,思路清晰,论证严密。;2.事例生动,对比鲜明。

程中,没有泛泛而谈,而是从实际生活中选取大量生动的细节进行说理,将抽象的概念具体化,这些例子同时又有

对比,使文章说理浅显明白,亲切而生动。;为什么首先体现在家里?

人是不是真正有教养,首先要看他和亲人们的关系怎么样,如果一个人只在公众场合才体现出教养,在家里对亲人

却漠不关心,缺少对亲人的关爱和帮助,那么他在公众场合很可能就是为了做样子,他的有教养是一种假象。因为父母的爱是无私的、不求回报的,妻子儿女是弱者,无须忌惮,亲人们更能包容其缺点,没有教养的人便会在家里露出可恶的“真容”,所以在家里的表现往往更能反映出一个人的本质。一个在家里没有教养,在外面却彬彬有礼的人,甚至可能是一个自私虚伪的人。