统编版高中思想政治选择性必修3第三单元运用辩证思维方法 第10课课题2体会认识发展的历程课件.ppt

*第三单元运用辩证思维方法第十课推动认识发展课题2体会认识发展的历程1.正确认识感性具体的含义和局限性；正确认识思维抽象的含义和环节；理解感性具体、思维抽象、思维具体的关系。2.积极思维、科学思维，实现从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的升华。活动一：正确认识感性具体的含义和局限性[学生用书P65]我们初到一所学校，看到它的教室、宿舍、食堂、操场、花草树木，接触一些同学和老师，了解这所学校的规模以及它的周围环境，于是在头脑中形成了关于这所学校的一个比较完整的印象。探究：1.你对所在学校的最初印象是什么？现在的看法又是怎样的？【答案】示例：最初往