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六年级上册部编版道德与法制第7课权利受到制约和监督说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版道德与法制六年级上册第二单元《我们是公民》中的第7课《权利受到制约和监督》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

本单元旨在引导学生认识公民身份，了解公民的基本权利与义务，初步建立法治观念。而《权利受到制约和监督》一课，是在学生初步了解公民基本权利以及国家机构设置之后，进一步深化对权力运行机制的认识，理解法治社会中权力监督的必要性与重要性。它承接了前几课对“权利”的认知，向下则为学生理解公民如何参与国家政治生活、行使监督权打下基础。

本课的核心观点是：国家机关及其工作人员的权力是人民赋予的，必须在法律的范围内行使，接受人民的监督。教材通过一系列案例、情境和活动，引导学生认识到，不受制约的权力容易导致腐败，监督是权力正确行使的根本保证。同时，也旨在培养学生的公民意识和社会责任感，让他们了解作为公民有监督国家机关及其工作人员的权利和途径。这对于六年级学生形成正确的法治观念和价值观具有重要意义。

二、说学情

六年级的学生，已经具备了一定的抽象思维能力和初步的逻辑分析能力，他们对社会现象开始产生好奇，并乐于发表自己的看法。在之前的学习中，他们已经知道自己是公民，享有一些基本权利，也对国家的一些主要机构有了初步的印