（13页PPT）综合与实践　节约用水.pptxVIP

全品学练考;节约用水;实践时间：实践人：?

工具准备：秒表、量筒或矿泉水瓶;活动目标：

1.通过测量等操作活动，经历收集数据、整理数据的过程，感受数学和现实生活的密切联系。

2.运用所学的数学知识、技能和思想方法，通过计算平均数及对统计数据的分析、推断，了解日常生活中水资源浪费的情况。

3.综合运用小数乘、除法等相关知识解决实际问题，积累活动经验，了解节约用水的意义，增强节水意识。;活动准备：

1.调查否有浪费水的现象。如果有，设法测出在一定时间内浪费水的量，并在课堂上汇报测量的结果。

2.在报纸、图书或互联网上查找有关节约用水的资料。;活动：测量水龙头在一定时间内的漏水量

1.测量家里或学校几个水龙头在一定时间内的漏水量，如1分钟、2分钟、5分钟、10分钟、20分钟、30分钟等，具体的计量时间要根据漏水的程度来确定。

2.根据下面6个水龙头的漏水情况，我们可以计算出不同水龙头的漏水速度和1小时的漏水量。;水龙头;3.根据不同水龙头1小时的漏水量，绘制条形统计图。;4.平均每个水龙头一小时漏水多少升？一天呢？一年（按365天计算）呢？;5.学校有几个水龙头漏水？按照平均每个水龙头一天的漏水量计算，学校的水龙头一天漏水多少升？全国大约有15万所小学，如果按照学校水龙头一天的漏水量计算，全国的小学一天要浪费多少万吨水？如果每吨水的