6.2按劳分配为主体 多种分配方式并存（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版八年级下册.docx

6.2《按劳分配为主体多种分配方式并存》教学设计

课题

6.2按劳分配为主体多种分配方式并存

年级

八年级下册

学科

道德与法治

课时

2课时

教材分析

?本课时是八年级下册第六课“我国的基本经济制度”的第二框内容，是在学生学习了“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基础上，进一步探究与所有制结构相适应的个人收入分配制度。教材以“按劳分配为主体，多种分配方式并存”为核心，通过阐释其基本内涵、具体形式及内在价值，旨在帮助学生理解我国的基本经济制度如何保障社会公平、激发社会活力，是落实“政治认同”“法治观念”“责任意识”核心素养，培养学生理性经济思维的关键一课。

学情分析

?八年级学生