高中地理（高三一轮复习）讲义：人类面临的主要环境问题——从全球警报到人地共生.docxVIP

高中地理（高三一轮复习）讲义：人类面临的主要环境问题——从全球警报到人地共生

【重要】课标导航与考向预测

【基础】根据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的要求，本部分的核心内容是“运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由”-。本次课标修订明确了地理学科的科学教育与人文教育双重担当，将学业质量标准从4级水平调整为3级水平，同时强化实践性与跨学科学习要求，提出了“干中学、做中学”的教学理念-。

【热点】从近年高考命题趋势来看，“环境问题与可持续发展”是必考核心模块，2026年高考命题将持续紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“区域发展、人地协调、全球变化”三大核心脉络，深度融合时政热点与学科本质-。考题侧重考查环境问题的产生原因和治理措施，以客观存在的自然现象或演变过程为背景材料，设置真实情境问题，考查方式包括选择题和综合题，综合题难度较大-。所有人文地理问题的分析，最终都要回归“人地协调”与“可持续发展”，拒绝脱离地理环境的纯经济分析-。

一、基础知识精讲

（一）环境问题的概念与分类

【基础】【核心概念】环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题-。其本质是人地关系的失调，即人类从环境中获取资源的规模超过了环境的供给能力，或者人类向环境中排放废弃物的数量超过了环