初中语文七年级下册《言行丰碑：走进闻一多》精读教学设计.docxVIP

初中语文七年级下册《言行丰碑：走进闻一多》精读教学设计

一、教学背景与设计理念（一）教材分析【基础】本课《言行丰碑：走进闻一多》选自统编版初中语文七年级下册第一单元。该单元以“群星闪耀”为主题，收录了关于邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物的文章，旨在引导学生感受名人的风采，学习他们的崇高精神。本文是著名诗人臧克家为追念恩师闻一多先生而作，是一篇结构严谨、选材精当、语言诗化的人物传记。文章以“说和做”为总纲，通过记述闻一多先生作为学者和民主战士两个不同时期的“言行片段”，高度赞扬了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神以及言行一致、表里如一的高尚人格。【非常重要】文章最大的特色在于其诗化的语言和精妙的结构。作者臧克家本身就是诗人，他将诗歌创作的笔法融入散文，使得文章句式整齐、富于节奏感，用词凝练而富有感染力。同时，文章通过两个部分的鲜明对比与巧妙过渡，完整地塑造了闻一多先生的光辉形象，是学生学习精读、品味语言、学习人物描写的绝佳范本。

（二）学情分析【基础】七年级下册的学生经过上半学期的学习，已经具备了一定的阅读理解能力和记叙文基础知识。他们对于名人故事抱有较强的好奇心，这为学习本课奠定了良好的情感基础。然而，【难点】本文的时代背景——特别是20世纪40年代国民党统治下的黑暗与民主运动——距离学生生活较远，学生理解闻一多先生由学者转向斗士的心理动因和精神内核可能存在困难。此外，【