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- 约 11页
- 2026-06-09 发布于江苏
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同学们,六年级下册的学习已近尾声,字词作为语文学习的基石,需要我们进行系统而扎实的复习。这份专项复习指导,将带领大家回顾本学期重点字词的音、形、义,通过梳理与练习,巩固基础,提升运用能力,为后续的学习和考试做好充分准备。
一、字音辨析与积累
汉字的读音是准确表达的基础,本学期我们接触了不少易读错、多音字,需要特别留意。
(一)重点字音回顾
1.多音字:这类字在不同语境中有不同读音,要结合词义记忆。
*例如:“咽”(yān咽喉,yàn咽下,yè呜咽);“薄”(báo薄片,bó薄弱,bò薄荷)。复习时,可将课本中出现的多音字整理出来,注明不同读音及对应的词语和意义。
*复习建议:制作多音字卡片,正面写汉字,反面写不同读音及组词,时常翻看。
2.易读错字:有些字的读音与字形或声旁不完全一致,容易读错。
*例如:“歼”(jiān)灭,不读qiān;“锲”(qiè)而不舍,不读qì;“粗犷”(guǎng),不读kuàng。
*复习建议:将平时作业和练习中读错的字记录在错题本上,反复拼读。
(二)练习:给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.他在宿(sùxiǔxiù)舍里睡了一宿(sùxiǔxiù),第二天就出发了。
2.这条鱼味道鲜(xiānxiǎn)美,是从鲜(xiānxiǎn)为人知的小溪里捕来的。
3.
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