苏科版五年级劳动下册《编织网袋》核心素养导向教案.docxVIP

苏科版五年级劳动下册《编织网袋》核心素养导向教案

一、课题

苏科版五年级劳动下册第二单元传统工艺制作第4课编织网袋

二、课时安排

本课题共安排2课时完成。第1课时完成袋口结和第一排结的编织，第2课时完成相邻结、收线结的编织，并进行成果展示与评价。

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

1.通过绳结编织的历史文化介绍，使学生认识到编织是我国民间的传统工艺，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。【重要】

2.在劳动实践中体会劳动创造美好生活的真谛，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。【重要】

3.树立环保意识，认识到废旧材料再利用的价值，养成珍惜资源、勤俭节约的劳动观念。

（二）劳动能力

1.理解编织示意图，学会按照示意图表明的方法步骤进行材料制作。【基础】

2.掌握基本的绳结编织法（单结、双层单结、平结），能够独立编织一个实用的网袋。【高频考点】【重点】

3.学会计算编织所需绳子的长度和数量，培养筹划思维能力。【跨学科链接·数学】

4.掌握网袋收口固定的基本方法，能够将网袋口稳妥地固定在支撑物上进行编织操作。

（三）劳动习惯与品质

1.在合作制作的过程中学会与他人分工协作、配合默契，培养团队合作意识。【重要】

2.养成做事认真、细致耐心的良好劳动习惯，增强质量意识。【重要】

3.培养安全意识，正确使用剪刀等工具，做到规范操作。

（四）劳动精神

1.在反复穿引编织中