2025-2026学年教师基本功大赛教学设计PPT实用模板.pdf

2025-2026学年教师基本功大赛教学设计ppt

一、教学内容分析

理与符号推演能力有待提升素质方面多数学生习惯依赖直观图像分析对形式化证明存在畏难情绪行为习惯表现为课堂参与度较高但独立思考深度不足易陷入图像依赖症这些特征直接影响本节课的学习效果学生易从图像直观过渡到抽象定义时产生认知断层在证明步骤中易忽略

本节课围绕“函数的单调性”展开，核心内容包括函数单调性的严格数学定义、

利用定义证明函数单调性的逻辑步骤（取值、作差、变形、定号）及基本初等函数

（一次、二次、指数、对数函数）单调性特征的归纳与应用。教学内容依托学生已

有的函数概念、图像绘制经验及不等