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【教案】“美好校园，共同守护”——高一年级行为习惯养成主题班会教案

一、单元主题与课时分配（共计2课时，可根据学校实际安排连堂或分次使用）

（一）主题名称：美好校园，共同守护——公物维护与生态文明的跨学科实践

（二）课型定位：主题班会课（融合思想政治/心理健康/生物学跨学科知识点）

（三）课时安排：第1课时聚焦认知建构、案例分析和法律教育；第2课时聚焦方案设计、实践体验和反思升华。

（四）实施年级：高中一年级下学期（第二学期中段）

（五）设计依据：以《中小学德育工作指南》为基本框架，以大单元教学理念统整设计，遵循“教学评一致性”原则，引入跨学科主题学习与项目式学习理念。紧扣2025-2026学年教育部关于推进“五育融合”、落实立德树人根本任务的最新精神，结合2025年9月教育部等六部门印发的《县域普通高中振兴行动计划》中“坚持五育并举，把促进学生全面成长放在首位”的明确要求，以及2026年2月教育部发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中关于建设校园健康环境、营造健康向上校园文化氛围的核心精神--3。

二、教学目标（核心素养导向）

（一）坚定理想信念，涵养责任担当。引导学生深刻认识公物保护与校园生态文明建设的重大意义，树立“校园是我家，爱护靠大家”的主人翁意识，将个人行为与集体荣誉感紧密联结，从认知层面的“知道”走向情感层面的“认同”和行动层面的“自觉”。【基础】【重要】