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中学生核心素养主题班会教学设计——礼蕴青春·强国有我

一、教学设计基本信息

【课题名称】中学生核心素养主题班会教学设计——礼蕴青春·强国有我

【课时安排】1课时（45分钟）

【授课年级】初中八年级

【学科领域】德育学科（主题班会课）

【核心素养导向】政治认同、道德修养、法治意识、健全人格、责任担当

（一）教学目标

认知目标：学生能够准确说出2026版《中学生守则》关于文明行为的核心条款内容；能够从中华优秀传统文化“礼”的起源与发展中理解文明素养的深层内涵，理解礼仪不仅是行为规范，更是文化自信的体现。【基础】

情感目标：学生通过情景辨析和案例讨论，增强对文明行为的价值认同，激发从“要我文明”走向“我要文明”的内生动力；增强家国情怀和社会责任感。【核心素养：道德修养】

行为目标：学生能够识别校园、家庭、社会及网络四个主要场域中的常见文明行为规范；能够制定并签署个性化的“青春文明承诺书”，将班会学习成果落实到日常具体行为中。【重要】

（二）教学重难点

【教学重点】准确把握并记忆中学生礼仪仪表、人际交往、公共秩序、网络文明等方面的核心行为规范要求；理解文明素养不仅是外在行为的约束，更是内在品德的彰显。【高频考点】

【教学难点】引导学生在真实情境中辨析“文明行为”与“不文明行为”的边界，从认知认同走向自觉践行，实现“知行合一”；理解文明行为背后所承载的文化意义和社会价值。【难点】