初中八年级道德与法治·拒绝校园欺凌主题班会教案——法治视角下的“认知重构”与“行动赋能”.docxVIP

初中八年级道德与法治·拒绝校园欺凌主题班会教案——法治视角下的“认知重构”与“行动赋能”

一、课时安排

1课时（45分钟）。

二、课题名称

拒绝校园欺凌：从正确认识到勇敢说“不”——初中八年级道德与法治主题班会。

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】法治观念：学生能够理解2026年新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴的重要规定，明确未成年人实施欺凌行为须承担的法律责任，破除“未成年不用担责”的错误认知。【核心素养】健全人格：学生能够在案例分析中感受欺凌给受害者带来的心理创伤，强化珍视生命、尊重他人的情感态度，形成友善待人的人格特质。【核心素养】责任意识：学生能够掌握遭遇欺凌时的科学应对策略以及作为旁观者的正确干预方法，树立“不做施暴者、不做沉默者、要做守护者”的行动意识，主动维护班级和校园的和谐环境。【核心素养】道德修养：学生能够自觉遵守校规校纪，弘扬中华民族友善、仁爱、团结的传统美德，在同学交往中做到明辨是非、友好相处。

四、教学重点与难点

【重要】教学重点：准确识别和界定校园欺凌的核心特征与主要形式；理解欺凌行为所面临的法律后果与心理危害；掌握面对欺凌时自我保护和同伴互助的有效方法。

【难点】教学难点：引导学生将课堂习得的知识内化为正确的情感态度，并转化为在真实情境中敢于拒绝欺凌、主动帮助同伴的勇气和行动能力；帮助学生准确区分“一般同学