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2026年高考语文全国卷试题?一线教师点评

黄春：北京四中雄安校区校长，高级教师

作为语文老师，在作答全国Ⅰ卷和Ⅱ卷语文试题的过程中，不是在ABCD里挑答案，也不是机械地在记忆库里搜肠刮肚，而是在做思维体操，体会文字韵味；考生在考场中，也是思考属于自己人生的过程。核心素养的考查说起来好像很高深，但是从今天的试卷来看，考生不必害怕。命题人很专业，又很善良。面对试卷，考生也不会觉得与命题者之间有隔阂。试题不为难考生，语气温和亲切，处处为考生着想，这是命题的良知。我相信阅卷也会很客观很科学。客观就是每道题必须有一个明确的答案，科学就是不会对考生求全责备。

一是语料和设题。试卷情境全部来自生活，即便是文言语料，也和时代高度同步。全国Ⅰ卷第5题考查“如何提问”并要求学生解释为什么这样提问。批判性思维指的是接收信息后，对其展开批判性分析的过程，“接收”是被动的，是客观的；“吸收”是主动的，是主观的。为了有效吸收信息，提问和追问就是有效的路径。在AI时代，提出问题和回答问题同样重要，甚至更重要。试卷中还出现了大量的生活常见场景，比如拍照出片、问答式阅读文本。现在我们经常见到一张图、一页纸这种“QA”式的政策说明或流程解读。试题还关注到了语言风格的问题：雅不等于涩，俗不等于陋；生活不简单，语言就不会简单。这对语文教育界的学风