基于任务型教学法的小学英语课堂教学策略研究——以小学第三学段为例.docxVIP

目录

TOC\o1-3\h\u9191第1章绪论 1

86121.1研究背景 1

197451.2研究现状 2

67741.3研究目的与意义 2

187571.3.1研究目的 2

96991.3.2研究意义 3

32251.4研究方法 3

316681.4.1文献研究法 3

148171.4.2案例分析法 3

156971.4.3问卷调查法 4

60901.4.4访谈法 4

15862第2章概念界定 4

160912.1任务型教学法 4

259492.2小学第三学段 4

11251第3章任务型教学法在小学英语课堂中的应用现状 5

186393.1小学英语课堂任务型教学的实施情况 5

9123.2学生在任务型英语课堂中的参与与互动表现 6

137633.3任务型教学对学生英语学习体验的影响 6

298123.4任务型教学课堂实施与教师指导情况 6

628第4章基于任务型教学法的小学英语教学中存在的问题 7

236604.1教师任务目标界定不清，课堂语言引导不足 7

235664.2学生课堂参与程度分化，小组互动机会不均 8

102994.3课堂任务语言指向偏弱，活动完成倾向明显 8

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