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《家务劳动我能行——今天我来洗碗筷（教案）-二年级上册劳动人民版（2022）》

【重要】课题：第四单元家务劳动我能行第12课时今天我来洗碗筷

【基础】课时安排：1课时（40分钟）

【核心素养导向】教学目标：

劳动观念：懂得餐后主动清洗碗筷是家庭成员应尽的责任，理解“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”的道理，体谅父母长辈操持家务的辛劳，树立“劳动最光荣”的价值观-1。通过亲身实践，认识到清洁餐具是保障家人健康的重要环节，培养尊重劳动、珍惜劳动成果的品质。

劳动能力：掌握“刮—冲—洗—冲—沥”五步洗碗筷法的基本步骤与操作方法，能正确使用洗洁精、洗碗布、洗碗海绵等清洁工具-33。学会根据餐具材质和油污程度选择适当的清洗方式，初步掌握双手配合用力、内外刷洗、冲洗干净等技巧，能将洗净的碗筷正确沥水收纳。

劳动习惯与品质：养成餐后主动收拾餐桌、清洗碗筷的良好习惯，培养认真细致、有条不紊的劳动态度-7。在劳动过程中做到节水节能、安全规范，逐步形成爱护劳动工具、保持厨房整洁的习惯，体会劳动带来的成就感和愉悦感。

劳动精神：在劳动实践中锻炼吃苦耐劳、不怕脏不怕累的意志品质，培养精益求精、追求完美的劳动精神。激发参与家务劳动的主动性和积极性，通过完成洗碗任务增强家庭责任意识和主人翁意识，在劳动中获得自信和成长-12。

【基础】教学重点：掌握正确的洗碗筷流程与方法，能独立完成清洗任务。重