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校园欺凌事件的个案研究(一)

个案基本信息与事件脉络梳理

本次研究的个案对象为化名林小宇的某地级市公办寄宿制中学初二学生，14岁，男性，户籍为该地级市下辖县的农村地区，父母在其小学三年级时前往省会城市从事装修工程工作，林小宇从小跟随祖父母生活，属于典型的留守儿童。林小宇身高158cm，在同龄男生中属于偏矮体型，性格偏内向敏感，不擅长主动社交，初一入学时的成绩排名为年级127名（全年级共462人），属于中等偏下水平，体育成绩偏优，尤其擅长中长跑，曾在初一上学期的校运动会上获得初一年级1500米第三名。

本次校园欺凌事件的持续时间从2022年9月初一入学后第二周开始，一直延续到2023年11月初二上学期中旬，前后跨度超过14个月，整个事件可以清晰划分为三个发展阶段：第一个阶段是萌芽试探阶段（2022年9月-2022年11月），第二个阶段是常态化升级阶段（2022年12月-2023年10月），第三个阶段是爆发暴露阶段（2023年11月）。

萌芽试探阶段的开端源于一次新生调座。初一入学后，班主任按照身高重新调整座位，林小宇因为身高较矮，被调到了班级第三排，紧邻班级中三名男生组成的小团体——该团体核心成员为化名张磊的男生，张磊15岁，留级一年进入初一年级，父亲是当地某建材市场的个体老板，母亲是社区工作人员，家庭经济条件优渥，从小跟随父母生活，性格外向霸道，初中入学前就已经在当地多所小学结交了