项目四《制作毕业纪念册》教案——小学六年级劳动学科.docxVIP

项目四《制作毕业纪念册》教案——小学六年级劳动学科

一、课题

项目四《制作毕业纪念册》

二、课时安排

4课时（每课时40分钟，共160分钟）

三、【非常重要】教学目标（核心素养导向）

基于《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》的最新精神，本课程的教学目标紧密围绕劳动课程要培养的四大核心素养进行构建。在课程设计上，坚持立德树人根本任务，将劳动观念的培育置于首位，引导学生在动手实践中体悟劳动的价值与意义-。

（一）劳动观念

通过亲身参与毕业纪念册的完整制作流程，引导学生深刻认识劳动创造美好生活的基本道理。使学生懂得每一本精心制作的纪念册背后，都凝聚着设计者的心血与汗水，从而形成“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”的正确劳动观念-20。在回顾六年小学成长历程的过程中，培育感恩母校、感谢师恩、珍惜同学情谊的情感态度，树立崇尚劳动、尊重劳动者的价值取向。

（二）【核心素养】劳动能力

系统掌握毕业纪念册从构思设计到装订成册的全过程方法与核心技术。重点学习和运用传统四眼订线法的装订工艺，巩固已学的装订、剪折、绘制、打孔等基础劳动技能-2。能够独立或合作完成纪念册的封面设计、内页排版、资料整理与筛选、图片粘贴与文字撰写等系列操作。切实提高学生的资料收集与整理能力、审美鉴赏与设计创新能力、动手操作与问题解决能力。

（三）劳动习惯与品质

在制作毕业纪念册的实践活动中，培养