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解锁校园“诺”防线·守护青春健康行——高一年级诺如病毒防控安全教育主题班会教案

一、课题：解锁校园“诺”防线·守护青春健康行

二、课时安排：1课时（45分钟）

三、教学目标：

【核心素养·理性思维】学生能够从生物学与公共卫生学视角，全面系统地阐述诺如病毒的核心特征（包括传染源、传播途径、易感人群、病毒结构及理化特性），并基于科学原理准确辨析生活中常见的错误防控观念。

【核心素养·科学探究】通过分析最新疫情数据与真实案例，学生能够归纳总结校园内诺如病毒暴发的特点和规律，初步掌握传染病“控制传染源、切断传播途径、保护易感人群”三大环节在现实场景中的应用逻辑。

【高频考点·社会责任】学生能够熟练运用所学防控知识，在生活中科学应对诺如病毒相关场景，并能向家庭成员和社会公众传播科学的防控理念，认真履行“每个人是自己健康第一责任人”的职责。

【核心素养·健康意识】增强学生对公共卫生安全的高度责任感，认识到个人日常卫生习惯与社会整体健康之间的密切关联，培养学生尊重科学、敬畏生命的科学态度。

四、教学重点：

【重点】诺如病毒的病原学特征与理化特性（对酒精不敏感、需含氯消毒剂等）、主要传播途径及其阻断方法、校园内呕吐物规范处置流程。

【难点】理解诺如病毒“低剂量感染、高浓度排毒”的暴发机理，辨析气溶胶传播与飞沫传播的本质差异并准确规避，掌握科学洗手方法并理解其背后的基本