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基于英语角的小学英语教学策略创新与优化论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而小学英语教育作为语言启蒙的关键阶段，其教学策略的优化与创新直接关系到学生语言能力的培养和跨文化素养的形成。英语角作为实践语言交流的互动平台，在激发学生学习兴趣、提升口语表达能力方面具有独特优势。本文以小学英语教学为研究对象，结合英语角的实际应用场景，探讨如何通过创新教学策略优化英语角活动，进而提升小学英语教学质量。研究发现，通过情境创设、任务驱动、多元评价等方式，可以有效增强英语角的教学效果，为小学英语教学提供新的思路与实践路径。

**关键词**

小学英语；英语角；教学策略；创