《友谊三重奏——初中道德与法治“交友智慧”项目式学习教案》.docxVIP

《友谊三重奏——初中道德与法治“交友智慧”项目式学习教案》

一、教案背景与设计理念

本教案以统编版《道德与法治》七年级上册第二单元《友谊的天空》第六课《友谊之树常青》为核心教材内容，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》中关于“健全人格”“道德修养”“法治观念”等核心素养的基本要求进行设计。课程全面落实立德树人根本任务，紧扣初中生青春期心理发展特点，以大单元教学理念为统领，采用项目式学习与跨学科主题学习相结合的创新模式，推动核心素养在真实情境中落地。教案深入贯彻2026年教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》精神，注重发挥德育教育、心理健康教育调节情绪、健全人格的积极作用，体现五育并举、健康第一的教育理念。课程以“友谊三重奏”为项目主线，围绕“共鸣·共情·共创”三大核心环节，通过体验式活动与情境式教学，引导学生在做中学、用中学、创中学，将教材中“开放自己”“用心关心”“尊重宽容”“交友原则”“保护隐私”等抽象知识点转化为可感知、可体验、可操作的行为准则。教案融入了社会情感学习的核心理念，旨在帮助学生全面提升自我意识、社交意识、关系管理、负责任的决策等社会情感能力，并特别引入未成年人网络保护法律法规等法治内容，增强学生的法治观念与自我保护意识。同时，课程充分运用人工智能辅助教学、情境模拟等现代教学手段，提升课堂互动性与实效性，打造一节有深度、有温度、