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小学科学教育：生物3D打印支架材料在植物根系生长实验中的应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学科学教育中生物3D打印支架材料在植物根系生长实验中的应用，探讨其在提升实验教学效果、激发学生探究兴趣、培养科学素养方面的实践价值。通过分析3D打印支架材料的特性及其对植物根系生长的促进作用，结合小学科学课程特点，提出优化实验设计、开发配套教学资源的策略，为推动科学教育创新提供实践参考。研究表明，3D打印支架材料能够显著改善根系生长环境，增强实验的可视化效果，同时培养学生的动手能力和创新思维。

**关键词**

小学科学教育；3D打印支架材料；植物根系生长；实验教学；科学素养

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###一、引言