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高中数学建模教学在培养学生抽象思维中的应用研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为连接抽象理论与现实应用的关键桥梁，对培养学生抽象思维能力具有不可替代的作用。通过将数学知识转化为实际问题解决工具，学生不仅能够深化对数学概念的理解，更能锻炼逻辑推理、问题分析和创新思维的能力。然而，当前高中数学教学仍存在重理论轻实践、抽象思维训练不足等问题，导致学生难以将所学知识迁移至实际生活中。本文以数学建模教学为切入点，探讨其在培养学生抽象思维中的具体应用，并提出优化教学策略，以期为高中数学教育改革提供参考。

**关键词**

数学建模；抽象思维；高中教学；问题解决；创新能力

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**一、背景分析**